교육공학의 내용, 연구 영역

지난 시간에는 교육공학이란 무엇인지, 그 정의에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 교육공학을 공부하면 어떤 내용을 배우는지, 어떤 영역을 연구하는지 알아보겠습니다.

 

도서관 (출처 = 픽사베이)

 

교육공학의 하위 영역

미국 교육공학회가 1994년에 구체화한 교육공학의 하위 영역입니다. 간단하게 정리해 보면, 설계-개발-활용-관리-평가의 영역이 있습니다.

영역	내용
설계	메시지 설계, 교수체제 설계, 교수 전략, 학습자 특성
개발	인쇄 기술, 시청각 기술, 컴퓨터 기반 기술, 통합 기술
활용	매체 활용, 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제
관리	자원 관리, 전달체제 관리, 정보 관리, 프로젝트 관리
평가	준거지향 평가, 형성 평가, 총괄 평가, 문제 분석

 

1. 설계

전체 수업 과정 및 구체적 학습 경험을 계획하는 영역을 말합니다.

• 메시지 설계 : 교육 내용 등
• 교수체제 설계
• 교수전략 : 교수 방법, 교수 모형 등
• 학습자 특성

 

2. 개발

교수매체, 교육용 자료, 교육 프로그램을 실제로 제작하는 영역을 말합니다.

• 인쇄 기술
• 시청각 기술
• 컴퓨터 기반 기술
• 통합 기술

 

3. 활용

개발된 교수매체, 교육용 자료, 교육 프로그램을 확산시키고 효과적 활용 과정을 안내하는 영역을 말합니다.

• 매체의 활용 : ASSURE 모형*
• 혁신의 보급
• 실행과 제도화 : 지침, 안내서
• 정책과 규제

* ASSURE 모형이란?

- 교수, 학습 상황에서 교수 매체, 교육 프로그램 등을 어떻게 효과적으로 활용할 것인지 단계적, 체계적으로 제안하는 모형

- Analyze learners(학습자 분석), State Objectives(수업목표 진술), Select method, media and materials(교수 방법과 매체 자료 선정), Utilize media and materials(매체와 자료 활용), Require learners participation(학습자 참여 유도), Evaluate and revise(평가와 수정)

 

4. 관리

교육공학의 과정과 자원을 운영, 감독, 조정하는 영역을 말합니다.

• 자원 관리
• 전달체제 관리 : 교재, 인터넷 강의
• 정보 관리
• 프로젝트 관리

 

5. 평가

교육공학의 과정 및 결과물이 적절한지를 검토하는 영역을 말합니다.

• 형성 평가
• 총괄 평가
• 준거지향 평가 : 교수목표 기반 ↔ 상대 평가
• 문제 분석

 

 

국내 교육공학 연구 영역

국내 교육공학계는 주로 교수설계 이론과 모형에 관한 연구를 하고 있습니다. 간단히 정리하면 아래와 같습니다. 

1) 매체에 관한 연구 = 컴퓨터기반 멀티미디어 수업, 웹기반 학습, 이러닝, 모바일 러닝

2) 학교교육에서의 교육공학적 접근 = 교수-학습 방법 및 전략, 교수-학습 매체, 특수교육에서의 교육공학적 접근

3) 고등교육에서의 교육공학적 접근 = 사이버대학 및 원격대학에 관한 연구, 역량기반 교육에 관한 연구

4) 기업, 공공기관, 군대에서의 교육 = 수행 문제 해결을 위한 교육 프로그램, 역량기반 교육, 이러닝 체계 도입 및 운영 전략